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  • 2010 (b). «Diversität unterrichten und lernen. Eine erzieherische und politische Herausforderung » [Enseigner et apprendre la diversité. Un défi éducatif et politique]. In Christoph Wulf Fathi Triki & Jacques Poulain (dir.), Erziehung und Demokratie. Europaische, muslimische und arabische Länder im Dialog [Education et démocratie. Dialogue entre pays européens, musulmans et arabes]. Akademie Verlag, pp. 291-300.
  • 2009 (a). « Un autre regard : l’approche biographique en formation ». In Jean-Marie Barbier, Etienne Bourgeois & Jean-Claude Ruano-Borbalan (dir.), Encyclopédie de la formation. Paris : PUF, pp. 103-111.
  • 2009 (b). « A história de vida : um cruzamento intercultural » [L’histoire de vie : un carrefour interculturel]. In Elsa Lechner (dir.), Histórias de Vida : Olhares interdisciplinares, Porto : Ediçỏes Afrontamento, pp. 17-29.
  • 2009 (c). «História de Vida, teoria da formaçáo e construção dos aprendizados » [Histoire de vie, théorie de la formation et construction biographique]. In Christoph Niewiadomski. & Norma Takeuti (dir.) Reinvenções do sujeito social. Teorias e práticas biográpficas [Réinventer le sujet social. Théories et pratiques biographiques.] Belo Horizonte : Editora UFMG - Natal RN: PGCSUFRN. Préface d’Eugène Enriquez, p. 247-255.
  • 2009 (d). « ‘Se dire’ dans son genre. Biographisation d’une hermaphrodite ». In Christine Delory-Momberger & Christophe Niewiadomski (dir.), Vivre-Survivre. Récits de résistance. Paris :Téraèdre, pp. 93-108.
  • 2009 (e). « Enjeux et paradoxes de la ‘société biographique’ ». In Gaston Pineau (dir.), Le biographique, la réflexivité et les temporalités. Paris : L’Harmattan, pp. 75-85.
  • 2009 (f). « Le sujet dans la cité : politiques sociales sur les territoires et espaces de reconnaissance ». In Christine Delory-Momberger (dir.). Le sujet dans la Cité. Insertion et territoires solidaires. Nantes : éditions Plein Feux, pp. 33-48
  • 2008 (a).« Perquisa biografica em educaçāo. Orientaçāo e territoriỏs » [Recherche biographique en éducation. Orientations et territoires]. In Elizeu Clementino de Souza, Maria da Conceição Passeggi & Maria Helena Abrahâo (dir.). Pesquisa (Auto)biográfica e praticas de formação [Recherche (auto)biographique et pratiques de formation]. Vol. 4, EDUFRN Paulus/Brésil, « coll. (Auto)Biográfia ∞ Educação », pp 19-38.. -2008 (b). « Biografia, cuerpo, espacios » [Biographie, corps, espaces]. In Maria da Conceição Passeggi (dir.), Tendências da pesquisa (auto)biográphica [Tendances de la recherche (auto)biographique]. Vol. 3. EDUFRN-Paulus/Brésil, « coll. « (Auto)Biográfia ∞ Educação », pp. 93-109;
  • 2008 (c). « Trajectoires, parcours de vie et apprentissage biographique ». In Christine Delory-Momberger/Elizeu Clementino de Souza (dir.). Trajectoires, parcours de vie et formation. Paris :éd. Téraèdre, « coll. (Auto)biographie ∞ Education », pp. 17-30.
  • 2007 (a). « Lo biografico : una categoria anthropologica ». In Armando Zambrano Leal/Martha Sarria Materon (dir.). Biografia y formacion. Narracion de si e investigacion, Santiago de Cali, Colombia. Cali : éditions USC de l’Université Santiago de Cali, « coll. Conceptos y Saberes », pp.104-122
  • 2007 (b). « Les histoires de vie au croisement des sciences humaines et sociales ». In Françoise Simonet-Tenant (dir.). Le Propre de l’écriture de soi. Paris : éd. Téraèdre, « coll. Passage aux actes », pp. 107-118
  • 2007 (c). « Biographisches Lernen » [Apprentissage biographique]. In Michaël Göhlich, Christoph Wulf, Jörg Zirfas (dir.). Pädagogische Theorien des Lernens. Ed. Beck Verlag, pp. 142-152.
  • 2007 (d). « Klippen und blinden Flecken ». In Gabrielle Weigand, Remi Hess (dir.). Teilnehmende Beobachtung in interkulturellen Situationen. Frankfurt-am-Main/New York : Campus Verlag, “coll. Europäische Bibliothek interkultureller Studien”, pp. 229-241.
  • 2006 (a). « Les écueils d’un chercheur sur son terrain ». In Gabrielle Weigand, Remi Hess (dir.).Observation participante dans les situations interculturelles. Paris : Anthropos, « coll. Exploration interculturelle et sciences sociales », pp. 193-206.
  • 2006 (b). « Photographier des prostituées. Photographier la prostitution ». Entretien avec Jane Evelyn Atwood. In Grisélidis ou le repas des fauves. La Rochelle : éd. Himeros/A&T. Éditions, pp.85-95.
  • 2006 (c). « Fotobiografia e formação de si » [Photobiographie et formation de soi]. In Elizeu Clementino de Souza, Maria Helena Menna Barreto Abrahâo (dir.). Tempos, narrativas e ficçðes : a invenção de si (préface Marie-Christine Josso). Porto Alegre-Salvador :EDIPUCRS/EDUNEB, pp.105-117.
  • 2006 (d). « Scénarios biographiques et « technologies de soi » dans les politiques sociales d’insertion professionnelle ». In Christine Delory-Momberger, Jean Biarnes (dir.). L’acteur social, le sujet et l’élaboration des politiques sociales. Au-delà d’une question d’éthique : une question de démocratie. Nantes : Plein-Feux, pp. 115-126.
  • 2005 (a). « La peinture de soi aux sels d’argent et aux pixels du numérique : perspectives de la photobiographie », p. 13-36 ; « Journal intime et esthétique de la fulgurance » (entretien avec Antoine d’Agata, photographe), In Christine Delory-Momberger (dir.) (2006). Photographie et mises en images de soi (dir.), La Rochelle : éd. Himeros, pp. 37-50.
  • 2005 (b). « Goethe oder Rousseau ? Zum Konstruktionsmodell der postmodernen Biographie ». In Peter Alheit, Margaret Kraull, Barbara Friebertshäuser (dir.), Die Enstehung der Biographie zu Beginn der Moderne, VS Verlag, pp. 27-42.
  • 2004 (a). « Le récit de vie ou la « fabrique » du sujet » (chapitre 3). In Jean-Yves Robin, Michel Soétard (dir.). Le Récit biographique : enjeux anthropologiques. Tome 1, Fondements anthropologiques et débats épistémologiques. Paris : L’Harmattan, « coll. Histoire de vie et formation »), pp. 61-78.
  • 2004 (b). « Soutenir les échanges entre l’Allemagne et la France ». In Marie-Hélène Éloy (dir.). Les Jeunes et les relations interculturelles. Rencontres et dialogues interculturels. Paris : L’Harmattan, « coll. Villes plurielles », pp. 135-137.
  • 2003 (a). « Analyse institutionnelle et interculturalité » (en coll. avec Lucette Colin, Remi Hess, Patrice Ville, Gaby Weigand). In Hugues Lenoir, Edmond Marc Lipiansky (dir.), Recherches et innovations en formation. Paris : L’Harmattan, pp. 295- 319.
  • 2003 (b). « Uma poética da pesquisa » [Une poétique de la recherche]. In René Lourau analista institucional em tempos integral [René Lourau, analyste institutionnel]. Textos escolhidos, Sonia Altoe (dir.). Rio de Janeiro : éd. Rima.
  • 2002 (a). « Goethe ou Rousseau ? Filiations du modèle de construction biographiquepostmoderne ». In Armand Touati (dir.), Aux limites de l’humain. Paris : Cultures en mouvement, pp.163-171.
  • 2002 (b). « Les histoires de vie, une herméneutique auto-éducative dans l'interculturel ». In Guy de Villers, Christophe Niewadomski (dir.). Du Souci de soi au soin de soi. Les liens et frontières entre histoires de vie en formation et psychothérapie. Paris : L'Harmattan, « coll. Histoire de vie et Formation », pp. 261-284.
  • 2002 (c). « L’écho et le silence dans le labyrinthe généalogique ». In Mohamed Lahlou (dir.), Histoires familiales, Identité, Citoyenneté, Lyon, L’Interdisciplinaire, Psychologie (s), pp. 19-30.

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